Historique

Comment est née l’idée de la création de l’ABB et quelle vision soutient–elle?

Parmi les membres fondateurs de l’ABB, nous citons son président actuel, porteur du projet et qui a une expérience d’enfant non scolarisé. Si aujourd’hui, il sait lire et écrire bien que n’ayant pas été à l’école, vécu qui constitue l’atout motivant de l’équipe dirigeante, désire à présent donner à ces enfants ce dont plusieurs de leur génération ont été injustement privés : la scolarisation et l’accompagnement. C’est donc en s’appuyant sur du concret que les membres de l’ABB vont gagner du terrain dans la mesure où ils connaissent les causes réelles du phénomène qu’ils veulent combattre.
D’autre part, le premier leader de l’association compte mettre au bénéfice de l’association, plusieurs années d’expériences capitalisées dans le domaine de l’encadrement des enfants pour mieux atteindre les objectifs de l’ABB.
Avant la création de l’ABB, il était chargé d’accompagner des enfants dans le domaine spirituel pendant 19 ans. C’est dans l’exercice de ce ministère que monsieur YONLI Lamoudi, responsable de l’association, a constaté que le soutien spirituel aux enfants devrait être élargi parce qu’il ne prenait pas intégralement en compte la responsabilité de la société à l’égard de l’enfant. Nous devons faire plus pour ces petits, c’est là que réside sa conviction. Et il ne tarda pas à passer à l’action en 2009.

En effet l’enfant qui est corps, âme et esprit a besoin d’un accompagnement équilibré sur ces trois aspects afin de lui garantir un développement intégral de sa personnalité. Ne dit-on pas « un esprit saint dans un corps sain » ? Si l’esprit qui anime le corps doit être saint, le corps qui abrite l’esprit doit être aussi traité avec soin.

L’ABB n’oublie pas non plus l’environnement social dans lequel croît cet enfant. Notre crédo est que chaque enfant puisse prospérer à tous égards, qu’il soit en bonne santé, et que prospère l’état de son âme. L’enfant qui nait doit être bien éduqué, l’enfant éduqué, dans notre contexte, doit être dans de bonnes conditions familiales, d’hygiène, de nutrition, de santé. Que son éducation porte des fruits sur le plan professionnel et qu’à l’issue de sa formation professionnelle il puisse s’insérer dans le tissu économique de manière durable, afin d’être une solution pour la société et non un problème à résoudre.